ostatné podujatia |
|
DIALÓG MEDZI TEÓRIOU A PRAXOU III
15. jún 2016
15. 6. 2016 sa na Katedre filozofie konalo už poradí druhé kolokvium k projektu KEGA č. 004 UKF-4/2015: „Overovanie kľúčových kompetencií študentov končiacich pregraduálne štúdium v odbore Výchova k občianstvu s cieľom zistenia ich pripravenosti do učiteľskej praxe“. S touto udalosťou sme spojili už v poradí tretie stretnutie s učiteľmi základných a stredných škôl Dialóg medzi teóriou a praxou III. so zameraním na Občiansku náuku a tiež stretnutie v rámci projektu Hodnotenie kompetencií učiteľov (APVV). Prepojili sme tak tri udalosti, ktoré sú navzájom previazané a pomocou ktorých rozvíjame kontakty s učiteľmi zo z praxe. Aktívny kontakt s týmito učiteľmi nám pomáha propagovať prácu katedry ako vedeckého pracoviska a tiež našu pedagogickú činnosť pre budúcich adeptov štúdia v odbore Výchova k občianstvu a Filozofia.
Stretnutie s učiteľmi sa konalo na Katedre filozofie FF UKF v Nitre, zúčastnili sa ho okrem riešiteľov projektu kolegovia z iných katedier (z Katedry anglistiky a amerikanistiky, Katedry chémie, Katedry pedagogiky), učitelia ON stredných škôl, ktorí sa týchto stretnutí zúčastňujú už niekoľko rokov, ako aj naši noví čerství absolventi v odbore Výchova k občianstvu, ktorí sa od septembra 2015 zamestnali na stredných školách. Teší nás záujem všetkých o dianie na našej katedre a o našu vedeckú a pedagogickú činnosť.
Na stretnutí sa prezentovala činnosť riešiteľov projektu KEGA zameraná na aktuálne problémy tohto roka: hľadanie indikátorov kvality kompetencií učiteľa Občianskej náuky a nástrojov na ich overovanie. S prednáškami vystúpili všetky tri riešiteľky projektu. Doc. Jakubovská informovala o cieľoch a aktuálnych úlohách na rok 2016. Prezentovala vlastnú vedecko-výskumnú činnosť v rámci tohto projektu zameranú na hľadanie a škálovanie indikátorov ku kompetencii identifikovať sociokultúrny kontext rozvoja osobnosti žiaka a nástroje na jej overovanie. Okrem toho prezentovala prieskum, ktorý uskutočnila na dvoch Nitrianskych gymnáziách (za pomoci učiteliek ON PhDr. Jany Šimkovej a PhDr. Márii Krištofičinovej). Dotazníkový prieskum bol zameraný na používanie internetu medzi stredoškolskými žiakmi. Zisťovalo sa: kedy, kde, ako často používajú stredoškolskí študenti internet; ako sa pripájajú na internet a kde; ktoré služby na internete využívajú a či vedia vymenovať pozitíva a negatíva internetu. Prieskum bude spracovaný v odbornom článku a publikovaný.
Doc. Predanocyová sa vo svojom príspevku zamerala na kompetencie orientované na edukačný proces, konkrétne na edukačné ciele. Po úvodnom predstavení problému sa zamerala na nástroj overovania vybranej kompetencie – autoevaluačný hodnotiaci hárok učiteľa. Podrobne rozobrala a pomocou tabuliek a grafov vysvetlila podstatu vybraného nástoja a jeho pozitíva.
S tretím príspevkom vystúpila doc. Jonášková. Upozornila na význam komunikácie vo vzdelávacom procese a na nutnosť rozvíjať komunikačné spôsobilosti učiteľov, na schopnosť používať jazyk funkčne a mať mentálne predpoklady, ktoré robia človeka schopným komunikovať.
Výstupom z kolokvia bude vedecký zborník recenzovaných príspevkov. Odporúčame ho do pozornosti našim študentom OV a tiež učiteľom ON základných a stredných škôl..
15. 6. 2016 sa na Katedre filozofie konalo už poradí druhé kolokvium k projektu KEGA č. 004 UKF-4/2015: „Overovanie kľúčových kompetencií študentov končiacich pregraduálne štúdium v odbore Výchova k občianstvu s cieľom zistenia ich pripravenosti do učiteľskej praxe“. S touto udalosťou sme spojili už v poradí tretie stretnutie s učiteľmi základných a stredných škôl Dialóg medzi teóriou a praxou III. so zameraním na Občiansku náuku a tiež stretnutie v rámci projektu Hodnotenie kompetencií učiteľov (APVV). Prepojili sme tak tri udalosti, ktoré sú navzájom previazané a pomocou ktorých rozvíjame kontakty s učiteľmi zo z praxe. Aktívny kontakt s týmito učiteľmi nám pomáha propagovať prácu katedry ako vedeckého pracoviska a tiež našu pedagogickú činnosť pre budúcich adeptov štúdia v odbore Výchova k občianstvu a Filozofia.
Stretnutie s učiteľmi sa konalo na Katedre filozofie FF UKF v Nitre, zúčastnili sa ho okrem riešiteľov projektu kolegovia z iných katedier (z Katedry anglistiky a amerikanistiky, Katedry chémie, Katedry pedagogiky), učitelia ON stredných škôl, ktorí sa týchto stretnutí zúčastňujú už niekoľko rokov, ako aj naši noví čerství absolventi v odbore Výchova k občianstvu, ktorí sa od septembra 2015 zamestnali na stredných školách. Teší nás záujem všetkých o dianie na našej katedre a o našu vedeckú a pedagogickú činnosť.
Na stretnutí sa prezentovala činnosť riešiteľov projektu KEGA zameraná na aktuálne problémy tohto roka: hľadanie indikátorov kvality kompetencií učiteľa Občianskej náuky a nástrojov na ich overovanie. S prednáškami vystúpili všetky tri riešiteľky projektu. Doc. Jakubovská informovala o cieľoch a aktuálnych úlohách na rok 2016. Prezentovala vlastnú vedecko-výskumnú činnosť v rámci tohto projektu zameranú na hľadanie a škálovanie indikátorov ku kompetencii identifikovať sociokultúrny kontext rozvoja osobnosti žiaka a nástroje na jej overovanie. Okrem toho prezentovala prieskum, ktorý uskutočnila na dvoch Nitrianskych gymnáziách (za pomoci učiteliek ON PhDr. Jany Šimkovej a PhDr. Márii Krištofičinovej). Dotazníkový prieskum bol zameraný na používanie internetu medzi stredoškolskými žiakmi. Zisťovalo sa: kedy, kde, ako často používajú stredoškolskí študenti internet; ako sa pripájajú na internet a kde; ktoré služby na internete využívajú a či vedia vymenovať pozitíva a negatíva internetu. Prieskum bude spracovaný v odbornom článku a publikovaný.
Doc. Predanocyová sa vo svojom príspevku zamerala na kompetencie orientované na edukačný proces, konkrétne na edukačné ciele. Po úvodnom predstavení problému sa zamerala na nástroj overovania vybranej kompetencie – autoevaluačný hodnotiaci hárok učiteľa. Podrobne rozobrala a pomocou tabuliek a grafov vysvetlila podstatu vybraného nástoja a jeho pozitíva.
S tretím príspevkom vystúpila doc. Jonášková. Upozornila na význam komunikácie vo vzdelávacom procese a na nutnosť rozvíjať komunikačné spôsobilosti učiteľov, na schopnosť používať jazyk funkčne a mať mentálne predpoklady, ktoré robia človeka schopným komunikovať.
Výstupom z kolokvia bude vedecký zborník recenzovaných príspevkov. Odporúčame ho do pozornosti našim študentom OV a tiež učiteľom ON základných a stredných škôl..
